Ilsegret Weuda – Gesangs- und Instrumentalunterricht

Zeit für Musik

Ilsegret Weuda

Diplom – Gesangs – und Instrumentalpädagogin

Chorleiterin / Perzeptive Pädagogin

Der Mensch steht für mich im Zentrum. Musik ist unser Treffpunkt.
Sie dringt nicht ein. Musik ist bereits da.

Musikunterricht Ilsegret Weuda Falkensee

Meine Unterrichtsformate

Klavier

Der Mensch ist für mich das Instrument und das Klavier das Mittel, hörbar zu werden.

Es ist fast nie zu früh und niemals zu spät zu beginnen.

Anfänger, Fortgeschrittene und Wiedereinsteiger finden bei mir einen professionellen Unterricht, der gemeinsam nach ihren Wünschen und Fähigkeiten angepasst wird.

Meine – in über 25 Jahren pädagogischer und künstlerischer Praxis – erworbenen Fähigkeiten sowie Wissenserweiterungen über physiologische und mentale Zusammenhänge ermöglichen eine lebendig – kreativen und gleichzeitig stressarm – entspannte Lernatmosphäre.

Ein spielerisches und verständliches Vermitteln musiktheoretischer und spieltechnischer Grundlagen sowie die Anregung zum stundenübergreifenden, gemeinsamen Musikmachen ist mir wichtig.

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Gesang

Ich singe nicht, weil ich glücklich bin, ich bin glücklich weil ich singe…

…und so gestalte ich einen idividuellen und vielseitigen Unterricht für singende Menschen, der Raum gibt für die Vertiefung von Ausdrucksfähigkeit, Selbstvertrauen und Lebendigkeit.

Für ein gesundes Körper-und Rhythmusgefühl und das richtige Timing nutze ich Körperpercussion und Tanz sowie intelligente Übungen aus Ostheopatie, Franklin- Methode, Yoga.

Eigene Stückvorschläge finde ich wunderbar und passe sie bei Bedarf im Arrangement an. Die Möglichkeit, sich instrumental selbst zu begleiten unterstütze ich sehr gern.

Ein spielerisches und verständliches Vermitteln musiktheoretischer Grundlagen und die Anregung zum stundenübergreifenden, gemeinsamen Musikmachen ist mir wichtig.

Arbeitsschwerpunkte

Haltung durch Bewegung – Schulung des Körperbewusstseins
Atmung
Stimmbildung
Stilistik
Interpretation
Aussprache
Erarbeiten eines individuellen Repertoires

Hilfe & Unterstützung bei:

Intonationsproblemen
Heiserkeit
schwacher Kondition
kraftloser, dünner Stimme
zu wenig Luft
Phrasierungsfragen
zu wenig Stimmumfang / Höhe
Backing-Vocals
u.v.m..

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Duostunden für Paare

Nehmen Sie sich diese Zeit, um mit sich und dem Partner über die Musik in Kontakt zu kommen, gemeinsam Freude zu erleben und neue Erfahrungen zu machen, frühere Erinnerungen aufleben zu lassen und frische Impulse zu setzen für Körper, Geist und die Partnerschaft.

Je nach Bedürfnis können neben dem gemeinsamen Singen gewünschter Literatur und meiner musikalischen Angebote auch Atem- und Bewegungselemente, ein eigenes Instrument, Trommelsequenzen uvm. einfließen.

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Erfahrungsbericht eines Paares:

“ Als Ich bemerkte, das meine Frau trotz voranschreitendem Alzheimer immer häufiger Kinderlieder und alte Schlager anstimmte, wurde ich aufmerksam. Ich erfuhr, dass das Musikgedächtnis nicht von den degenerativen Prozessen bei Alzheimer betroffen ist. Eine kurze Suche führte uns glücklicherweise zu Ilsegret Weuda. Sie verstand es mit viel Empathie und großer Kompetenz meine Frau und mich zu gerne und fröhlich singenden Menschen zu machen. Das hätten wir nie gedacht, denn im Leben davor waren wir überzeugt, dass wir nicht singen können. Danke Ilsegret. „

Anita und Heinz

Ensemble

Die Vielfalt von mir bisher betreuter Laien-Ensemblebesetzungen ist groß und reicht von klassischen Vokalbesetzungen (Trio, Quartett, Doppelquartett) über Teeni – Popgruppen bis zu gemischten Instrumentalensembles.

Das gemeinsame Musizieren in der Gruppe und die unmittelbare Erfahrung des Klangreichtums der Musik potenzieren die erlebte Freude am eigen Tun.

Hilfe & Unterstützung bei:

Literaturauswahl
Einstudierung
musikalischer Anpassung/ Arrangement
stilistischer Gestaltung
physischer Umsetzung
Gesamtleitung

Die Kosten sind abhängig von der Teilnehmerzahl.

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Gitarre

Eine Gitarre kann dich auf einfache Weise ein ganzes Leben bereichernd begleiten und dich mit anderen Menschen schnell verbinden.

Das von mir vermittelte musikpraktische Grundwissen im Lied – und Liedbegleitspiel bildet das Fundament dafür.

Ich berücksichtige den individuellen musikalischen Geschmack und kann die Gesangsstimme im Unterricht gerne mit einbeziehen.

Ein spielerisches und verständliches Vermitteln musiktheoretischer Grundlagen und spieltechnischer Grundlagen sowie die Anregung zum stundenübergreifenden, gemeinsamen Musikmachen ist mir wichtig.

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Blockflöte

Die Blöckflöte ist das perfekte Instrument für Kinder, um in leichter Weise erste musikalische Grundlagen und Erfahrungen zu sammeln.

Ihre direkte Verbindung zu Zunge und Lippen stärkt das körperliche Empfinden von Sprache und Rhythmus, während die Luftführung beim Blasen die Atemfunktion anregt und auf spielerische Weise bewußter macht.

Der Unterricht bietet eine wunderbare Möglichkeit, früh zur eigenen und gesunden Ausdrucksfähigkeit zu finden.

Ein spielerisches und verständliches Vermitteln musiktheoretischer Grundlagen und spieltechnischer Grundlagen sowie die Anregung zum stundenübergreifenden, gemeinsamen Musikmachen ist mir wichtig.

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Atemschulung

Eine gute Atmung stärkt alle Systeme unseres Körpers wie Herz- Kreislaufsystem / Stoffwechselsystem / Bewegungsapparat / Nervensystem…

Welchen Effekt wir mit unserer Atmung erzielen, ist steuerbar und mittels Übungen erlernbar.

Atemschulung hat eine nachweislich positive Wirkung auf die Fähigkeit zur Stressregulation. Die vitalisierende Kraft des zentralen Atemmuskels (Zwerchfell) unterstützt das Heilungsgeschehen vieler Grunderkrankungen und kann die Beschwerdelage nach einer Embolie und bei Asthma deutlich lindern.

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Rhythmik / Musiktherapie

Die Grundbewegung des inneren und äußeren Lebens ist rhythmische Schwingung.

Die Musik ermöglicht über die Klangerfahrung durch den eigenen Körper Entspannung, Vitalisierung und Harmonisierung physischer und psychischer Systeme.

Ein spielerischer Umgang mit

Trommel – Handspiel
Bodypercussion
Tönen / Atmen
Singen leichter Lieder/ Mantren
einfachen zyklischen Bewegungen
Klangschalen-Meditation

ermöglicht Menschen ohne musikalische Vorkenntnisse, direkt in die Erfahrungswelt der Musik einzutauchen.

Ebenso können Fortgeschrittene ihren rhythmischen Handlungsspielraum vertiefen und erweitern.

Neue rhythmische Muster zu erlernen, regt die Neuroplastizität des Gehirns an oder einfacher gesagt:

Trommeln hält jung.

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Über mich

Die wichtigste Grundlage meines musikalischen Weges war, in Falkensee in einer Familie aufgewachsen zu sein, in der viel gesungen wurde.

Beginnend mit Blockflötenunterricht kamen an der städtischen Musikschule die Fächer Gesang, Klavier und Gitarre hinzu.

Nach meinem Wechsel in eine Musikspezialklasse in Potsdam studierte ich Musikpädagogik an der Universität Potsdam sowie an der staatlichen Musikhochschule Hanns Eisler Berlin Hauptfach Gesang und Nebenfächer Klavier,Chorleitung und musikalische Früherziehung.

Als Opernsängerin trat ich an der Deutschen Staatsoper (1999), der EXPO 2000 und als „Dido“ (2001) auf und erhielt 2001 den Interpretationspreis.

Nach der Geburt meines zweiten Sohnes 2002 fokussierte ich mich auf meine Tätigkeit als Lehrbeauftragte an der Musikschule und Universität Potsdam sowie auf die Leitung von Chören.

Eine 4-jährige Ausbildung in perzeptiver Pädagogik sowie Weiterbildungen in Atemtechnik, Rhythmik, Tanz und Reitsport komplettieren mein Profil.

Seit 2013 arbeite ich unabhängig als Musikpädagogin im Sommerhaus und organisiere ehrenamtlich seit 2023 „Sing mit!“-Veranstaltungen.

Als Chorleiterin…

… lebe ich meine Leidenschaft, regelmäßig mit einer größeren Anzahl von Menschen mehrstimmig zu singen. Es geht mir dabei vor allem um die Erfahrung des Klanges in der Gemeinschaft, nicht um Leistung.

Immer montags seit 2006! kommen die SängerInnen des Falkenseer Küchenchores zusammen, um mit mir die Vielfalt der Musik in drei- bis vierstimmigen Sätzen zu erleben. Es hat sich eine wunderbare Gemeinschaft entwickelt, die große Freude am Miteinander hat und offen ist für Neues.

In dieser Gruppe habe ich meine Freude an Kanon- Improvisationen entdeckt und kann komplett auf Noten verzichten.

Ein Chorwochenende, ein Adventssingen und Beiträge zu lokalen Veranstaltungen runden jedes Chorjahr ab.

Das Gesangscoaching von Teenie-Ensembles und das Umsetzen aktueller Songarrangements macht mir ebenfalls viel Spaß.

2013-2023 leitete ich den Potsdamer Chor Nova Voice

Nova Voice / Kiezball 2018 / Potsdam

„Sing mit!“

Menschen in der Öffentlichkeit zusammen – und einander näher zu bringen – ohne Worte, sondern nur durch die Kraft des gemeinsamen Singens – ist mir ein tiefes Anliegen.

Im Rahmen des Klangsommers 2023 in Zusammenarbeit mit dem Zentrumsmanagment für die Stadt Falkenseefand unter meiner Leitung das erste Singelong Falkensees statt.

Gemeinsam mit meiner Freundin Ulrike Bundschuh organisierten und gestalteten wir die musikalische Dankedemo am 3.Oktober 2024 im Zentrum Falkensees mit über 200 Besuchern unterstützt von der Lokalen Agenda 21 Falkensee, der Partnerschaft für Demokratie und dem Jugendforum.